卓菁教育願景
我們深信每一位同學都應該享有平等的
學習機會,每一位同學都是獨立的個體。
老師是一個知識的灌溉者,那麼,
老師得知道每一棵幼苗都需要不同的養分。
因此,一個有經驗的農夫才能
一位
中學教師:
資深補習社導師:
資深私人補習導師:
中學教師:
退休教師及科主任:
資深私人補習導師:
中學教師:
資深私人補習導師:
資深補習社導師:
補習社導師:
日籍碩士老師
兼職於本地語言學校:
香港人 廣東話母語
任教大專廣東話課程20年:
導師面授或以網課形式跟進學生家課,指導完成。定時默書、溫習測驗及考試範圍,並以模擬試卷考核學生對於學校考試範圍的熟悉程度,以強化弱項。
導師面授或以網課形式教授小學及初中的中文、英文、數學專科。每節課堂佈置練習以強化所學,並以模擬試卷考核學生的汲收熟悉程度,以強化弱項。
導師面授或以網課形式教授的中文、英文、數學、經濟高中專科,並以模擬試卷考核學生的汲收和熟悉程度,以強化弱項。
香港中學文憑試,主科中英數在報讀大學的成績計算時佔分比重比一般學科為多,考生必須知道除了報讀學系相關的學科成績必須達到五級以上,核心科目如果考獲理想成績,加權計分之後,會增加成功入讀 Band A 的機會。因此,核心科目的成績,考生不容忽視。
各級同學可能在核心科目中文、英文、數學中的不同範疇有不同的表現,部分核心科目的考卷可能表現理想,而有部分被考核的能力則欠佳。考生可以選擇焦點式課堂學習模式,例如中文科閱讀能力欠佳,可選卷一作為課堂學習對象。甚至,專攻文言閱讀篇章。或者考生可選寫作能力訓練。
我們相信每個孩子都是一個獨立的個體,每個學科的學習能力和表現可能不一致。數學有天份的孩子,可能在語言方面表現較為遜色。或者,有些學習遲緩的同學,在校無法跟上進度,故此,中文和英文科可能需要老師特別指導,方可順利考取合格成績。相反,學科成績中上的同學,經過老師的指導,可能再上高峰,達到「摘星」的理想。
導師具有任教大學「基礎粵語」及「生活粵語」20年經驗,並擔任科目統籌,負責設計及撰寫教材。課程以粵語拼音為基礎,課程以普通話教授,讓學生認識粵語基本的聲母、韻母、聲調的特色。
學員以拼音正統地學習粵語,掌握標準的粵語發音,以建立穩固的基礎。課程包含實用的生活粵語或職場粵語,以融入香港社會生活。
日籍導師以英語教授,可個別度身定做課程,配合個人的需要。
兒童日語班透過互動日本遊戲,讓同學可以在輕鬆愉快的環境下,認識日文詞彙及日本文化。
日本語能力測試 ( JLPT ) 課程,涵蓋JLPT各級別的語法、詞彙、聽力和閱讀理解,並配合模擬測試和練習題,讓您熟悉考試形式和題型。無論是N5還是N1,我們都能幫助您提升日語能力。
學員可以透過密集式的題型操練,掌握閱讀文章的策略和技巧以及基本的語法知識,以應付公務員 CRE 中文運用的考題。
題目數量:45題
作答時間:45分鐘
試題類型:選擇題
◉ 閱讀理解 (14題)
◉ 字詞辨識 (8題)
◉ 句子辨析 (8題)
◉ 詞句運用 (15題)
中文科特設到校服務。中文顧問乃資歷深的中文老師,熟悉香港中文科文憑試的考試特色。
到校服務範圍包括拔尖補底班、增潤班、文憑試各卷講座。歡迎各中學查詢到校服務詳情。
學生包括
高中專科提供
購買中文專科補充練習獲得
學生可獲
網課 / 面授 [導師上門/學生上門] 個別 [1:1] /小組 : 2-6 人/學生自組
學生或家長可與導師協商
導師上門 / 學生或家長與導師協商地點
學費視乎導師資歷、上課模式、地點而定,歡迎查詢
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中文補底成功過關 | 成績 | 尖子奮進中文獲佳績 | 成績 |
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喇沙 HKU 牙科生 (一名) | L4 | 聖瑪利 HKU 牙科生 (兩名) | L5** |
華仁 HKU 牙科生 (一名) | L4 | 喇沙 CUHK 醫科生 (一名) | L5* |
瑪利曼 UST 商科生 (一名) | L4 | 女拔萃 HKU 醫科生 (一名) | L5 |
男拔 BU 英文科 (一名) | L4 | ||
喇沙 HKU 醫科生 (兩名) | L3 | ||
喇沙 UST 工程生 (一名) | L3 |